子どもの教育研究所げん気塾

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多くの発達障がいのお子様は、「聞いているようで聞いていない」「見ているようで見ていない」という特徴をもっています。学習面や日常生活面での困った行動は、まさにこれが原因となっていることが多いのです。集中トレーニングでは、「正しく聞く」「正しく見る」ことを徹底的に訓練し、理解力と集中力を養います。

今回もご指導ありがとうございました。娘は先生の教室に伺うことがうれしいようで、すでに「今度はいつ先生のところに行くの?」と尋ねてきました。その理由を尋ねると「集中できるし、勉強がよくわかる…

新しくやってきた3年生男子。とてもまじめに学習します。でも、初めての場面での緊張は隠せません。学習の様子をしばらく見ていますと、書き直す必要のない?ところを慌てて消して修正。さらに、「答え…

しばらく右足が痛かったので、片足ケンケンで生活と申し訳なかったんですが塾もしていました。でも、だんだん痛みが増してきたので整形外科へ行くことにしました。レントゲンで、骨折でしょう。念のため…

先日やってきました中学生男子。朗らかですが、がさがさしています。学習開始後の全員への指示で、「ひらがなのあ、か、さ、た、な・・の50音の頭の文字だけをノートに書いてください。」書けているこ…

私のげんき塾に、成人男子がひとりいます。支援学校高等部卒業後も通ってきてくれています。小学生高学年の頃から通っています。その頃は、わからないことがあると癇癪を起して座席から飛び降りていまし…

先日、かわいい年長さんの幼児がやってきました。なかなか優秀そうです。数字もひら仮名もすらすら読めます。問題は?園では、先生の指示にしたがえない、話がきけない。と言われているそうです。早速、…

お手紙をいただきました。親子から1通づついただきました。本当にコミュニケーションが苦手で、ずっと黙っている子でした。さらに、テンポが遅くなかなかはかどらないことも多くありましたが、まじめにや…

2020年の講師依頼が入りました。大阪ではなく兵庫県です。昨年は、コロナの影響で少なく、大阪で3件。東京で1件、東京は初リモート研修でした。多くの学校で集中トレーニングを実施していただきたいと思…

昨年から教室に来てくれている不登校児A君。手ごわかったのですが、やっと普通に2時間の学習ができるようになってきました。4月から学校に通えるように、学習中はできるだけ学校での普通のやり取りと同じ…

最近、不登校児童と向き合っています。初めてではありません。でも、やっぱり簡単ではありません。今回も手ごわいです。それでもお母さんは頑張って連れてきてくれます。この頑張りがありがたいです。こ…

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